沈曉明主持十二屆省委理論學習中心組第六十二次集體學習

一體推進教育科技人才發(fā)展

為實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖提供有力支撐

毛偉明毛萬春謝衛(wèi)江出席

2月26日，十二屆省委理論學習中心組開展第六十二次集體學習。省委書記沈曉明主持并講話，強調(diào)要深入學習貫徹習近平總書記關于教育科技人才工作的重要論述精神，一體推進教育科技人才發(fā)展，為推動全省高質量發(fā)展、實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖提供有力支撐。省委副書記、省長毛偉明，省政協(xié)主席毛萬春，省委副書記、岳陽市委書記謝衛(wèi)江出席。

西安交通大學黨委書記盧建軍圍繞“深化教育科技人才一體化發(fā)展 加強現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設”作專題輔導報告。

會議指出，一體推進教育科技人才發(fā)展，是以習近平同志為核心的黨中央著眼全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出的重大戰(zhàn)略部署。全省各級各部門要深刻認識一體推進教育科技人才發(fā)展的戰(zhàn)略意義，以更高站位、更實舉措、更大力度抓好這項工作，以實際行動深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”。

會議強調(diào)，要牢牢把握一體推進教育科技人才發(fā)展的科學方法，堅持敢闖敢干、蹄疾步穩(wěn)，破除條條框框，及早研判、有效應對改革中可能出現(xiàn)的風險隱患，確保方向不偏。堅持以問題為“靶心”，拿出更多解決問題的真招、實招、硬招，堅決反對搞中看不中用的“花架子”，進一步做實教育科技人才體制機制一體改革。堅持以具體項目為抓手，持續(xù)深化農(nóng)業(yè)領域教育科技人才體制機制一體改革，加快形成一批可復制可推廣的改革成果。堅持制度集成創(chuàng)新，借助政策“東風”，用好“拿來主義”，通過制度集成創(chuàng)新破解難題、推動工作。堅持盤活存量和做優(yōu)增量相結合，提高資源配置效率，取得更多的增量成果。要凝聚一體推進教育科技人才發(fā)展的工作合力，加強統(tǒng)籌謀劃，注重政策協(xié)同，因地制宜、實事求是，創(chuàng)造性抓好工作落實。